사회적 구성주의와 교수학습
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작성일 22-10-14 22:06
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설명
레포트/기타
다. 그리고 보조원으로 그 처리해야할문제에 참여하기는 하되, 처음 단계에는 그리 중요하지 않은 일들에만 관여하다가 점차 처리해야할문제의 중요한 부분까지 참여하게 되면서 종국에는 또 다른 새로운 산파로 탄생하게 된다
이상에서 보면 도제 theory 의 교수 학습과정은 다음의 세 단계로 압축된다 그…(To be continued )
사회적 구성주의와 교수학습
02120527
사회적 구성주의의 성립과 전개 교수학습 등에 대해 조사한 자료입니다.
사회적 구성주의의 성립과 전개 교수학습 등에 대해 조사한 입니다. 즉 러고프는 도제 theory 을 통해 사회적 구성주의적 학습모형을 다음과 같이 제시하고 있다아
도제 학습에 대해 러고프는 조산원의 산파(전문가)와 그 밑에서 산파의 일을 도와주는 보조원(도제)간의 관계를 예로 들어 설명(explanation)하고 있다아 보조원은 항상 산파와 같이 있으면서 ‘실제 상황’에서 ‘실제 처리해야할문제’가 풀어지는 과정을 지켜본다.
순서
1. 사회적 구성주의의 성립과 전개
2. 사회적 구성주의의 theory 적 토대
3. 사회적 구성주의와 교수 학습
4. 맺음말
2)러고프의 도제학습
러고프는 비고츠키의 ‘근접발달 영역’이라는 槪念을 원용하여 사회적 참여를 통해 지식이 구성될 수 있다는 사회적 구성주의 학습 관을 보여준다.
