통합교육에서의 장애인 이해 교육
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작성일 23-01-20 06:44
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현재 교육 과정의(定義) 통합적 접근은 유치원, 초등학교 교육은 물론 중고등학교에 이르기까지 전 세계적인 관심사로 부각되면서, 통합교육과정이 the twenty-first century의 교육과정 모형으로 가장 적합하다는 주장이 제기되고 있다 그러나, 최근의 연구들은 유아의 교육의 오랜 전통이 되어 왔던 통합교육이 단순한 흥미, 놀이에만 치중할 수 있다는 경고를 하고 있으며, 교육과정의(定義) 주요 요소인 교육내용을 보다 치밀하게 반영하는 방향으로 수정 보완되어야 통합교육이 발전할 수 있음을 시사하고 있다 NAEYC(1991)에서는 유아 교육의 기본 원리로 적용되는 통합교육과정이 수세기 동안 쌓여온 지식의 기초 위에 근거를 두지 않는다면 지적인 통합은 이루어질 수 없으며, 만약에 유아교육이 학문에 기초를 두지 않고 계속 통합활동만을 강조한다면 재미는 있으나 의미 없는 활동만을 추구하게 되어 너무 빨리 퇴보하고 말 것이라고 경고하고 있다 이러한 비판에도 불구하고 통합교육은, the twenty-first century에 나아가야 할 교육의 방향은 결코 전통적인 주입교육이…(skip)
레포트/인문사회
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Ⅰ. 서 론
우리 나라의 유치원 교육과정도 몇 次例 개정되면서 모두 통합성을 고려하여 구성되어 왔으며, 통합적인 운영이 강조되어 왔다.
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